林育誼老師帶領學員進入專業錄音室，感受聲音的吸引力
延續甫結束的「平板電腦玩音樂」課程，桃園市自主學習3.0實驗室特別情商課程講師林育誼老師，於6日安排一場錄音室參訪活動，帶領學員更進一步了解音樂製作流程以及產業相關現況。錄音室座落於台北市成德國中內，2016年成立的「成雁文創中心」，在設計家聚落中心學校計畫的支持下，邀請許多設計師團隊進駐，林育誼老師的數位音樂創作團隊便是其中之一。
林育誼老師為學員簡述文創中心沿革
該中心提供多元、創意的學習體驗，與桃園市自主學習3.0實驗室的精神相近，在出發之前，已有多位學員的情緒特別亢奮，對於能進入專業的錄音空間，還有機會實際錄製歌曲，表現得躍躍欲試。
獨立隔間與吸音裝置環境帶給學員全新體驗
一走進文創中心，大片木質地板，色彩簡約的環境設計，獨立的工作室區域有視野穿透的落地窗，幾處可進行討論的角落空間，學員瞬間浸淫在設計氛圍中。林育誼老師簡要地為學員們說明該駐地中心的成立宗旨，與相關教學服務後，便開始本次參訪的重頭戲。
林育誼老師介紹聲音後製軟體，並實際示範操作
「低音的聲波波長非常長…」，錄音室裡頭有一股「吸引力」，林老師先從聲音科普知識開場，在這裡沒有「餘音繞樑」，讓學員感受到很不同的聽覺經驗。
「低頻的聲音會與室內空氣產生低頻駐波，如果聽覺敏銳一些，就會感受一股嗡嗡聲。」，錄音室四周裝設了吸音設施，學員腳下地毯也有降低聲音往各個方向輻射的功能。「設計一個低頻陷阱，就可以均勻低頻衰減的時間。」原來創造一個吸收不必要的殘響的環境，能更準確地聽到音樂細節、平衡的音色，這就是獨立錄音空間的價值。
學員們專心聆聽老師暢談音樂產製流程與秘辛
「專業」提供了高品質的服務，另一方面也意味著「高報酬」。有部分選修平板電腦玩音樂的學員，對於未來從事相關產業特別感興趣，林老師加碼分享了許多音樂產製的流程與甘苦談，從歌曲編寫、錄製的成本，一首歌曲完成到行銷的花費，甚至還透漏了一些音樂創作秘辛。隨手點擊收聽的音樂背後，需要如此龐大的作業與成本，學員們均表示大開眼界！
老師為學員新力進行吉他彈奏錄音
除了空間的硬體設置之外，林老師持續秉持「科技助攻」的精神，向學員介紹了更複雜的聲音後製軟體，他開玩笑地表示這個部分叫做「整人遊戲」。透過軟體的後製，音高、拍子，甚至人聲都能調整，精修了原音的不完美，呈現出「好聽的音樂」。「虛實整合」是現代音樂的特徵。然而，討論起「什麼是真實」就讓參訪頓時成了一門哲學課。
學員又懿與李焄獻出歌唱處女秀，表現靦腆
林老師強調新科技是一股不可逆的趨勢，但是，「讓耳朵成為你的老師」的法則，「多聽音樂」一直是成為一個音樂人的不二法門。隨手打開網頁就是名家演奏樂章，或是被大數據投放的最新音樂相關產業廣告，林老師用行動做了最佳示範。「可以聽完嗎？」，老師隨選一首吉他伴奏，播放一小段落便停止，學員奇予央求老師播放完畢。「好聽的」魔力不言可喻。
學員若妍沈醉在KPOP的音樂演唱中
本次參訪活動最高潮，由實際錄音體驗畫下圓滿句點。學員新力帶來了吉他演奏，學員又懿、李焄以及若妍，都在專業麥克風前獻出了歌唱處女秀。林老師在電腦前調整了幾個參數後，學員們的作品層次瞬間提高，頗有藝人水準。老師更勉勵大家，以學員們的表現，未來都可以成為他的工作團隊呢！桃園市自主學習3.0實驗室於下學期的探究性課程，仍邀請林育誼老師開設進階課程，屆時也歡迎更多對用科技學音樂感興趣的學員，一同感受音樂帶來的無限想像力與快樂！
林育誼老師鼓勵學員持續打開耳朵，累積好聽的音樂