「看著火箭不斷升高，螢幕上高度的數字隨之增加，我有一種難以言喻的悸動。每一秒鐘改變的不只是一個數字，背後代表著是台灣在太空科技上的不斷進步….」自主學習3.0實驗室的學員柯宇珊在看完福衛五號衛星發射升空影片後，有感而發地說。
神秘的太空議題吸引爆滿聽眾
桃園市自主學習3.0實驗室於24日邀請國家太空中心品保組組長曾世平先生，擔任四月份經典專題講座講師，以「我國太空發展進程」為題，帶領大家裝上對太空的憧憬動力，隨著國家太空中心從草創的胼手胝足到掌握核心技術的自製人造衛星，一起飛向浩瀚無垠的宇宙。不少聽眾因為近日中研院公布黑洞影像與福衛七號的新聞發酵，對於太空議題特別感興趣，下午一時的演講還未開始，整個演藝廳早已座無虛席。除了自主學習3.0的學員與桃中學生爭相報名參加之外，也吸引了兩位中大壢中的同學前來聽講。
中大壢中的同學主動探索科技新知
1991年成立的國家太空中心為我國太空計畫的執行單位，透過國內大型高科技系統整合，奠定我國太空科技發展之基礎，並塑造我國未來在國際太空市場及應用產業上有利之競爭資源。曾組長在國家太空中心成立隔年即進入中心工作，以其將近三十年的資歷，深入淺出地介紹太空科技與生活，以及福衛一號、福衛二號、福衛三號、福衛五號、福衛七號等任務。
太空領域有著複雜的專業項目，曾組長特別說明國家太空中心裡頭是一群工程師，專責任務是硬體的建造，透過硬體獲得資料，從而分析解讀是科學家的研究範疇。他比喻中研院的科學家們是廚師，料理訊息成為美食，而國家太空中心的成員則不斷研發精良的廚具。另外，曾組長以問答方式開場，詢問大家日常生活中常見的太空科技產物，現場聽眾興味盎然地臆測，沒想到原來「紙尿褲」是太空人執行任務所發明的重要裝備呢！曾組長幽默詼諧地演講風格，將艱深的物理知識轉化為淺顯易懂的語言，高掛天空的太空科技不再那麼遙不可及。中大壢中袁家愛同學說，「曾老師讓討厭物理的我，第一次感覺到這些原理那麼有趣。」
曾組長贈送聽眾福衛七號紀念品「滿天星」餅乾
為時120分鐘的講座，曾組長帶領聽眾認識人造衛星的分類與運作的科學原理。不過，整場演講重頭戲就是揭開福爾摩沙衛星的神秘面紗。從零件揀選到組裝測試，一顆衛星的誕生是要在整測廠房中，不斷經過溫差、運送震動、音震、電磁干擾的種種試煉通過。人造衛星製程講求高度「可靠度」，不容許絲毫誤差，從組裝過程照片中工程師身穿無塵衣便可窺見其嚴謹程度。曾組長說，遠在800公里遠的人造衛星可不比停在車庫的汽車，遇到故障可無法隨時召回檢修，通常就是以「投資失敗」告終。國人第一顆自製的福衛五號在2017年發射升空，雖然為台灣一波三折的太空夢帶來里程碑意義，卻也因為影像離焦問題留下些許遺憾。在在印證曾組長所說的，「不可缺少的高可靠度。」
講座結束前，曾組長播放福衛五號升空影片，讓未能收看現場轉播時見證歷史的聽眾重溫當時的感動，尤其SpaceX公司的獵鷹九號精準地回收第一節火箭，不得不讚嘆人類科技的大躍進。人造衛星的價值在於體現人類科技，整合結構系統、衛星電腦、通訊設備、推進系統、電力配置，甚至是姿態調控。而這些整合性知識都奠基於基礎科學，曾組長讓大家猜測人造衛星外的「金鐘罩」熱絕緣運作原理，其實就是如同保溫瓶的隔熱裝置，以好幾層的縫製技術，製造真空層，減少熱傳播路徑。桃園國中陳寶慧校長藉此勉勵同學們，持續充實基礎知識，期許同學們未來能成為太空計畫的生力軍。
多元複雜的人造衛星架構
最後，同學們帶著滿滿的科技知識離開，卻是太空夢想的開始。中大壢中蔡毅龍同學表示，「今天的講座讓我大開眼界，人造衛星的類型如此多元超乎想像。」自主學習3.0實驗室的宇珊則說，「原來台灣對於世界的貢獻也有一席之地！」正如國家太空中心成立宗旨「守護台灣，觀照世界」
曾世平組長開啟學生們的太空視野