20220817國語日報報導。
「聽聽看這是什麼聲音？」只見一群學員閉眼躺在地上，鄭琪老師拿出大圓盤發出窸窣聲，突然一聲巨響，第一堂課海浪鼓體驗課，震撼開場了。「桃園市自主學習3.0實驗室」邀請「MUMU音樂學校」，利用具有人類學及考古價值的樂器，讓孩子體驗世界不同的文化。
獸骨樂器初接觸
「這是驢顎骨，它如何發出聲音？」「世界奇葩樂器」第一名，居然在眼前。鄭琪老師鬆脫驢齒，用手敲擊顎骨側邊發出聲音。
「古代樂器其實是溝通工具。動物用聲音吸引同伴聚集，長毛象就是這樣。」學員摸一摸獸骨，也聞一聞，搖想史前時代。
驢顎骨的聲音，學員都感新奇。
農耕迎賓真熱情
「舞蹈源自生活，非洲人看見族人耕作，會在一旁跳舞打氣。」曾於幾內亞學舞的朱麗貞老師，播放非洲農耕曲，代領學員把小木棍當作鋤頭跳舞。
「翻土吧！除草吧！」老師吶喊著，學員跳得滿身大汗，也感受到非洲人的熱情。跳完後，鼎鈞說：「體力耗盡，等一下得多吃兩碗飯。」
農耕跳農耕舞，表現翻土和除草。
朱老師還以葫蘆calabash當作樂器，教學員跳非洲迎賓舞；時而抬腿讓樂器穿過，時而拿在手上旋轉，沁璇說：「本來以為我不敢跳，沒想到跳得很盡興，這是我的新成就。」
擊鼓奏樂快樂頌
「老師教學生打鼓，是沒有看譜的。」劉翊欣以非洲傳統的教學方式進行，又說Dunun非洲鼓強調合作，敲擊時，也要聆聽同伴的鼓聲，才能奏出不同聲卜部、有節奏感的樂聲。
打鼓合作真快樂。
練習時，有時學員大喊：「哇！我打錯了。」，有時鬆了口氣說：「好險，我沒放砲！」有時哀嚎：「手好酸，快斷了！」人人用心學，彼此配合，獲得老師讚賞：「才一堂課就學會一首曲子，程度不錯。」
「世界音樂文化課」，帶來心靈饗宴。學員鼎鈞說：「這課程內容多元，師生互動多，我給九顆星的評分。」沁璇回饋：「這堂課跟我想像的不一樣，還更好玩。」最後大家高呼wassa wassa! （非洲語「快樂」），道出文化體驗非常愉快。
體驗後，學員感染非洲樂舞的活力。