實驗室學員及桃園國中師生們，與陳學志老師留下歡樂紀念
國內研究幽默心理學權威陳學志老師，目前擔任臺灣師範大學教育學院院長，在校務繁忙之餘，接受桃園市自主學習3.0實驗室的邀約，特地撥冗來到桃園國中，為實驗室學員與桃園國中師生帶來一個充滿歡笑的幽默下午茶饗宴。
陳學志老師像行走笑話全集，讓講座絕無冷場
「科技設備就像我老婆一樣，我很喜歡，但是我無法控制它。」
演講一開始時，現場的投影設備出了一些操作問題，陳老師不疾不徐地脫口而出幽默金句，惹來現場一陣哄堂大笑，化解了尷尬氣氛。幽默大師的稱號，果然名不虛傳呢！
陳老師以「幽默豁達的人生智慧」為題，除了帶來許多笑話與時下流行哏圖，也從科學實證的研究發現，告訴與會聽眾，幽默不只是使人發笑，更是適應焦慮或挫折時，能得到心理緩解的因應機制。 同時，大笑也能刺激內分泌系統，防止心臟疾病、腦血管病變等生理問題。一份來自馬里蘭大學的「幽默反應」研究顯示，心臟病患者比較沒有幽默感，即使遇到開心的事，也經常表現出憤怒或敵意。
學員專心聆聽，從幽默中找尋人生智慧
「心情不好的時候就去大便，大完後面部猙獰地說：你給我去吃屎吧！」，苦中作樂的例子便是發洩舒壓的好方法。正好結束段考的桃園國中學子，很能體會老師所說的「壓力如山大」——壓力山大，紛紛互視而笑。
「笑一笑，沒煩惱；笑一笑，百病消….」陳老師以順口溜的方式說明幽默對身心健康的助益，有趣地詮釋為什麼我們需要幽默。而「笑一笑，點子好！」，原來解決問題的次好辦法就是發掘其中的幽默，更刺激了創造力的迸發。即便無法立即把問題解決，至少也可以帶上幽默的眼鏡，讓解決衝突的方式還有雙贏的可能，人生由黑白變成彩色。
段考結束後的桃中學子得到片刻的放鬆
「幽默」來自外語Humor的音譯，追求幽默卻無國籍之別。尤其，呼應人生智慧，幽默是個體對人生多元性的覺察以及矛盾或不完美的接納。「兩軍交戰，砲聲隆隆，一位士兵對著長官比出剪刀手勢。長官問：我們勝利了嗎？士兵回應：不，全軍只剩我們兩個了。」在極度絕望中，如果能夠暫時解離，就能「像茶壺一樣樂觀，屁股都燒紅了，還有心情吹口哨。」
陳學志老師的幽默風範令現場聽眾著迷
演講過程中，陳老師展示一張黑底白字圖片，文字是一些無法解讀的符號，眾人無不丈二金剛，摸不著頭緒。其中的玄妙在透過拉遠距離或瞇著眼觀看，原本無意義的符號竟組合成為四個大字——我喜歡你。與會的學子驚呼文字的奧妙之餘，也充分感受到轉換看事情的角度，讓個人的執念轉個彎，認知轉換的過程中，讓個人與問題之間產生距離，能有一個新的立場重新審視問題。
演講廳座無虛席，學子享受一場歡樂的幽默下午茶
講座結束前，陳老師提醒大家，幽默雖然使人發笑，但是使用幽默風格應以良善的「自我提升」及「親和型」為主，減少消遣自己或他人的「自我貶抑」或「攻擊型」幽默。桃園國中教務處羅麗萍主任送上桃園在地伴手禮，感謝陳學志老師實現了約定了三年的願望。陳老師與師生們在大合照後，本年度的經典專題講座也劃下圓滿的句點。