實驗室學員與桃中數資班七年級師生合影留念
桃園市自主學習3.0實驗室與桃園國中數理資優班七年級的師生，於23日進行環境教育參訪活動，在八德埤塘生態公園導覽志工的帶領下，完成一場「沁入心『埤』」的戶外教學課程。
導覽志工利用掛圖解說埤塘興築的人文背景
一走進佔地5公頃的八德埤塘自然生態公園，隨處可見的雞、鴨、鵝在園區內追逐嬉戲，剛從學校遠離水泥建築空間的學生們才發出驚呼，又有幾隻紅冠水雞從隊伍前跑過，難得一見的大白鷺也展翅飛越埤塘上頭。這座被稱為綠色方舟的埤塘公園，並不是一座天然的濕地，而是由早期先民開墾逐步形成的，無意間也成了生物多樣性的天堂。
志工老師在八德埤塘水源頭進行解說
課程一開始，透過導覽志工的解說，學生們了解桃園的「千塘之鄉」由來，其美麗的背後是為了適應灌溉不足的先民智慧。然而後人繼續秉承自然工法的方式經營，除了環池步道，園區內的親水護岸、濕地平台、景觀高架涼亭、木棧道等，都是來訪的朋友可以近距離觀賞生態的據點。
隨處可見的雞鴨鵝，讓學生感覺新奇
「老師，有蝴蝶！」在自然裡，學生的五感特別敏銳，一隻不起眼的蝴蝶就在眾人腳下，幸好被學生發現才免於被踐踏。
大自然本身具有心理療癒作用，學生們顯得自在輕鬆
負責執行此次活動的志工李麗花老師，特地領著大家走到一個緊鄰大馬路的土丘旁。李老師要學生們靜下心來，「有沒有聽到車水馬龍的聲音呢？」原來這片林木蓊鬱的土丘，是挖掘埤塘時的土方，在現地堆疊成一個隔絕嘈雜的屏障，讓大家深刻感受到公園管理單位在友善生態的用心。
樹上的地衣是空氣品質優良的生物指標
在「失去山林的孩子」一書，「環境代間失憶」指的就是經常在人工建物中移動的這群孩子，漸漸遺忘大自然的美好。今日的參訪活動的重頭戲，就是要以五感經驗埤塘公園的生態美好，更重要的還要從文化歷史的脈絡繼續向前行。課程的第二部分，便由導覽志工教導學生們操作簡易水質檢測，呼應聯合國永續發展目標（SDGs）之「目標六：確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理」，從關注水的品質，探討永續議題。
學生們練習檢測水質，比對濁度與酸鹼值
志工老師先宣達水體採樣前的安全規範，為了避免被污水傷害皮膚，戴上手套防護的步驟可不能省略。接下來，學生們便逐步檢測「溫度」、「濁度」、「溶氧量」和「酸鹼值」。經過了三個小時的課程，雖然細雨紛紛，但是學生仍表示收穫滿滿。相信透過此次參訪，在學生的心裡都埋下了一顆環境的種子。
透過環境教育課程，學員們留下深刻的自然體驗