陳建宇教授為與會學員點亮智慧光明燈
桃園市自主學習3.0實驗室經典專題講座邁向第十五場次，於22日邀請國立臺灣科技大學色彩與照明科技中心陳建宇教授，暢談「現代智慧健康光源」。自然光源存在於環境中，但是在文明日益發達的現代，人類製造出人造光源點亮黑暗，在提供環境照明的同時，另一方面造成晝夜節律紊亂的情形，進而引發睡眠障礙甚至於導致憂鬱症。陳教授任教之台科大色彩與照明科技中心，致力於研發可動態調整色溫照度光譜之健康光源，並深入探討該光源對人類睡眠問題的影響。陳教授以深入淺出的口吻帶領與會觀眾看見一個充滿智慧的「光明」世界。
精彩講題吸引中大壢中同學再次參與
演講一開始，陳教授從大學教授化身國中自然教師，為在場的桃園國中九年級學生複習人類如何「看」得見的歷程。物體反射光線至人眼，透過人眼結構中角膜、虹膜、水晶體、視網膜，其光化作用傳送訊號至大腦。因此人類得以看見了多彩的景物，關鍵便是那道光。而光源是存在自然界的一種電磁波形式。如果把電磁波依照其波長由長到短排序，大概可以分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線等。可見光波長範圍大約落在380至780奈米。這些關鍵數字中還隱藏著現代人最關注的「藍光」密碼。
現代人非常依賴的三C產品，包括電腦、手機、平板均普遍使用LED（發光二極體），即使是發出白光的LED，其中的光譜也含有較高比例的藍光。「抗藍光」似乎成了現代人的新生活運動。人造光源的藍光波長在410至440奈米範圍，波長短，能量強，對人體有傷害疑慮。陳教授藉此向在場學員釐清「藍光」特性，並非所有藍色光都有危害，波長在440至480奈米的藍光還有提昇注意力的功用呢！
陳建宇教授專業解釋光源特性
在陳教授的研究中，透過人工光源的應用層面，不止是氣氛營造、安全維護、植物工廠、漁業捕撈。光源另外會產生「非視覺效應」影響內分泌系統，經由刺激視網膜，傳導至松果體而影響褪黑激素(melatonin)的分泌，而影響生理週期。便可以應用其對生理的影響來進行醫療行為，特別是針對改善銀髮族的睡眠障礙問題。
陳教授同時也是CIE（Commission internationale de l’éclairage）國際照明委員會的成員，1913年成立的CIE是一個關心照明環境、視覺的重要機構，也制定了許多關於光和照明的基礎標準以及測量手法。累積長期的研究成果，陳教授提出智慧照明三要素：可調變之動態光源、色彩感測單元和控制與計算單元。利用控制單元啟動感測元件，來調變動態光源，因應使用者需求讓照明有了明暗、色溫、頻譜等等的可變性。
陳建宇教授與學員進行大合照
經過二個小時的學習，陳教授除了給予使用光源的正確知識之外，同時也介紹了一個產業新趨勢，未來對於光源的使用是「以人為本」，甚至透過不同頻譜的LED光源混合，都可以模擬出任何個別需求的光線。陳教授認為實驗室為國中階段的學員安排此次專題講座，可以打開學員對未來的視野。聆聽演講的學員們也都感受到被點亮了一盞智慧的光明燈。