桃園市自主學習3.0實驗室學員張又懿與吳宇硯，在清華大學物理系戴明鳳教授的指導下，參加由教育部與科技部共同辦理的2020「全國科學探究競賽—這樣教我就懂」決賽，以「火焰之舞的奧秘一研究火焰周圍的結構對火焰的影響」為題，獲得國中組第一名。
擷取活動官網成績公告
根據主辦單位統計，此次活動共有來自全臺263所學校，996件作品，參與六個組別的競賽。桃園市自主學習3.0實驗室是唯一一所非學校單位，同時在國中組130多件參賽作品脫穎而出的兩位學員，更是唯一擁有自學身份，顯見桃園市政府教育局對於自學的耕耘有成。桃園市自主學習3.0實驗室成立將滿三年，繼五月份科技部「科技大觀園」所舉辦【ACTION！我的鏡下科學】競賽，獲得第二季優勝。再次拿下全國性大獎，對於實驗室的經營有著莫大的鼓舞與肯定。
張又懿接受主辦單位專訪，暢談研究歷程與心得
本次競賽分為兩階段，第一階段是科學專題研究作品影片送審，歷經評審團嚴格審查及討論通過後，再進行第二階段的現場口頭簡報。張又懿同學表示，研究主題的發想來自於，某次鄰居家發生火災，釀成三死一傷的悲劇。看見了火焰快速旋轉向上攀升，造成火場內部的燃燒情形迅速惡化，影響救援以及逃生困難。那「烽火爆」的驚悚畫面實在難以忘懷。
張又懿與吳宇硯同學利用專題討論課程，進行研究報告
為了透徹理解火焰周圍的結構對火焰與氣流的影響，以及研究烽火爆的形成與減少其發生。兩位學員以兩片玻璃片模擬旋轉的火焰，透過動手實驗研究發現，氣流會形成螺旋不只與溫度有關，還與玻璃的曲面有關，氣流會順著玻璃的曲面流動，便是康達效應的其中一個現象。除此之外，藉由研究還發現，在高樓大廈的環境，有直通無阻的管道間，就容易形成煙囪效應或是烽火爆的現象。
學員專注探索與發現科學知識
自108學年度上學期開始，為了協助學員整合科學知識與專題製作能力。透過找尋自己適合的實驗探討題目的過程中，反覆檢視自己對科學原理和知識的正確性，並能延伸觸及到相關的科學知識。戴明鳳教授特別增設一門「專題討論」課程，張又懿與吳宇硯便是該課程的受惠者。在課程規劃中，戴老師著重小組分工能力，以及討論與發表能力。讓學員彼此在討論的過程中，了解自己的長處，別人的優點，團隊需要加強的地方。藉由透過上台報告的方式，學習整理自己的思緒與脈絡，如何清楚的表達所學，以及解答提問人的疑惑，進而提升全方面的思考能力。
清華大學物理系戴明鳳教授細心指導學員進行科學專題探討
此次的專題研究成果亦是該課程最佳學習檢核。張同學表示將在這次的成功經驗基礎下，繼續發現更多生活中的科學現象，探索更深奧的科學知識。在成果影片的製作過程，兩位學員完全不假他人之手，獨立完成腳本撰寫，拍攝及後製剪輯。不俗的表現也令人驚艷。學員們均感謝實驗室提供相關多媒體製作的課程。戴明鳳教授表示，專題討論課程的成效卓著，即便其他未參賽學員也能在課程討論中有學習的收穫，未來將持續此一課程模式，希望科學種子不只撒下，還能深根茁壯。
<專題研究成果，請點選以下連結：全國科學探究競賽>
感謝清華大學普通物理實驗室協助提供實驗設備以及實驗指導